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只為了“教師”這一稱呼

2020-01-29 19:29:41 作者:春水煎茶 來源:文章吧 閱讀:載入中…

只為了“教師”這一稱呼

  一晃四年師范生活過去了,自己走上了工作崗位,成為了一名人教師開始了和孩子們在一起的日子。由于自己在實習期間,是扎扎實實地做了一名代課教師,因此,雖然工作第一年,語數包班,自己也做的很是輕松,沒有覺著太過難為。我會班里孩子們一起玩耍,帶領他們做游戲,拉近和他們的距離,班里有調皮的孩子,是個漂亮小男孩,有時候會上著課就站起來說話,還會站到凳子上,指著上課的老師說:“我認識”,惹得老師 上不下去課,調皮的孩子哪里都有,他雖然調皮,但我很喜歡他,時不時會和他斗智斗勇,連表揚帶嚇唬,還算能齁得住。有一次,他犯了錯誤(現在已經記不清楚什么錯了),我就抱著他到校門口,說:“老師生氣了,不要你了。”結果,他抱著我的腿,就像自己的孩子一樣,哭著說:“老師,別把我送走,我聽話。”讓你又好氣又好笑

  這屆學生我教了六年,也是我第一次從一年級帶到六年級,每位學生的學習成績都還不錯,并且我們班還是學校“減輕課業負擔提升素質教育”的實驗班,上午我教他們學習文化課,下午就會分班學習各種其他課程記得電子琴,手風琴畫畫等等,小學初中需要考試,但這屆孩子,雖然參加了學校很多活動,但最后成績還是不錯,我班里的班長不僅能力強,學習好,而且手風琴拉的也是杠杠的,考上二中后,在中學競爭上了班長,并且最后保送上了中國地質大學,而且現在在加拿大發展的也很好。

  我不僅與這屆學生關系好,長處的也很不錯。剛開始,因為自己是年輕教師,家長不信任,通過一點時間教學,家長看到孩子不僅快樂,而且學習成績也不錯,家長也放心了。期間,有些家長如果發現孩子有什么問題,就會經常來學校,交流孩子的學習,最為老師的我,也經常利用下班時間,到孩子家里家訪,了解孩子在家的學習、生活情況,正因為這樣的交往,家長和我成了法不說的好朋友,只要班里有事情,家長第一時間都會幫助,班里搞活動,從化妝到彩排,家長始終相隨,給予了很大支持

  記得有一次,我生病嗓子失音,班里的孩子特別乖,第二天早上我到班里,發現講桌上放了很多治嗓子的藥,還有孩子們倒的一杯熱水,我當時真的感動的哭了,覺著孩子們太懂事了。

  因為和他們待的時間長了,我的一言一行對孩子們也有很大影響,就像家長說的:孩子們說話的語氣都和我很像,正因為這樣,讓我一刻也不敢松懈,怕自己的散漫影響孩子們。

  到了六年級,這班孩子還集體我家里玩了一次,當時我家在農村,一幫孩子自己騎著車子去的,并且還找到了我家,因為人多,中午只用面條招待了他們,但這些孩子吃的津津有味,我想:對他們來說,不在于吃什么,而在于在哪里吃,和誰吃。

  轉眼,我在教師這一工作崗位上工作了三十多年,每天,聽到他們叫一聲“老師”,里總是甜甜的,為了這一聲稱呼,我會一直做下去,做一名孩子們的良師益友,不枉“教師”這一稱呼。

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